Beyond Leadership Ausbildung

Kernthemen in diesem Modul sind:

• Systemisch führen statt psychologisieren
  Wir betrachten Dynamiken, Strukturen, Rollen und Erwartungen, die Führung möglich – oder unmöglich – machen. Führungskräfte lernen, weniger am Verhalten Einzelner zu „reparieren“, sondern am Zusammenspiel des Systems zu arbeiten.
• Balancieren zwischen Struktur und Führung
  Wir erkunden die Unterschiede zwischen Struktur- und an der Person orientierten Führungsarbeit, lernen die Vor- und Nachteile verstehen und widmen uns konkreten Tools für die tägliche Führungsarbeit
• Abgrenzung von Hierarchie zu Führung
  Führungskraft wird man nicht automatisch durch Position. Sie lernen die Vor- und Nachteile von hierarchischen Strukturen kennen und wissen hinterher besser, welche Form zu Ihrem Unternehmen oder Bereich und Ihren Zielen die passendere ist. Außerdem wissen Sie hinterher die Kriterien für Gefolgschaft bewusst in Ihren Führungsalltag zu übersetzen

• Führung als Beziehungsarbeit
  Wie entsteht Vertrauen und wann kippt es? Wir arbeiten an der Qualität von Beziehungsgestaltung in Führung: Nähe und Distanz, Verantwortung und Zumutung, Empathie und Klarheit. Denn Führung wirkt immer über Beziehung.

• Führungstools für Führungsleistung
  Sie reflektieren Ihre Führungsarbeit mithilfe etablierter systemtheoretischer Tools und entwickeln eine individuelle Führungsmatrix, die Sie dabei unterstützt, Ihren komplexen Führungsalltag künftig besser zu strukturieren.

• Mitarbeitende führen
  Im Zentrum dieses Moduls steht außerdem die erste Ebene der Führung: die Mitarbeiterführung. Sie lernen wichtige Erfolgsfaktoren kennen und erhalten ein Framework, das Ihnen künftig hilft, Ihre Führungsaufgaben zu priorisieren und damit nachhaltig zum Erfolg Ihres Unternehmens beizutragen.

• Performance-Steigerung & Stärkenförderung
  Sie lernen, wie Sie Ihre Mitarbeitenden noch besser anhand ihrer Stärken einsetzen und so den Boden für Performance-Steigerung bereiten. Sie verstehen, wie Sie künftig die Trias von Leistungsbereitschaft, Leistungsfähigkeit und Leistungsmöglichkeit zielsicher gestalten.

Kernthemen in diesem Modul sind:

• Organisationen verstehen – jenseits der Organigramme
  Wir vermitteln ein systemischtheoretisches Organisationsverständnis, das über klassische Aufbaupläne hinausgeht. Führungskräfte lernen, wie Organisationen wirklich funktionieren: durch Entscheidungslogiken, Routinen, Machtverhältnisse, Irritationen und nicht durch „Management by Durchwurschteln“.

• Veränderung initiieren ohne zu überfordern
  Veränderung ist keine Frage des Willens, sondern der Anschlussfähigkeit. Wir arbeiten daran, wie man in bewegten Systemen gezielt Impulse setzt, die Resonanz erzeugen, statt Widerstand und Veränderung möglich macht, ohne das System zu destabilisieren.

• Durch Change führen statt mit Parolen managen
  Wir erarbeiten ein zeitgemäßes Führungsverständnis für Veränderungsprozesse – jenseits von Managementmodellen, Tools und „Burning Platforms“. Es geht um Präsenz, Entscheidungsfähigkeit, Dialogbereitschaft und Klarheit inmitten von Ambivalenz.

• Paradoxien, Muster und Spannungsfelder erkennen
  Führungskräfte entwickeln die Fähigkeit, organisationale Muster zu lesen und die Paradoxien zu erkennen, die darin verborgen liegen. Statt vorschnell zu lösen, lernen sie, wie man Spannungen hält, entscheidet und kluge Interventionen setzt.

• Stakeholder, Mikropolitik und Entscheidungskonflikte
  Entscheidungen haben immer Gewinner und Verlierer. Wir analysieren Interessenlagen, Machtverhältnisse und die politische Dimension von Entscheidungen insbesondere im Hinblick auf disruptive Veränderungen und Sie erkenne, wie Sie sich als Führungskraft darin klug positionieren, ohne den Boden zu verlieren.

• Veränderung strukturieren, aber nicht linear planen
  Wir vermitteln Methoden, mit denen Führungskräfte ihre Veränderungsvorhaben klarer denken und gestalten können – iterativ, responsiv und mit Blick auf Beteiligung, Wirkung und Nachhaltigkeit.

Kernthemen in diesem Modul sind:

• Selbstführung als Schlüsselkompetenz in komplexen Systemen
  Wer führen will, muss mit sich selbst in guter Verbindung stehen. Wir arbeiten daran, wie Führungskräfte mit innerer Klarheit, Präsenz und Selbstverantwortung durch unsichere, widersprüchliche Situationen navigieren können, ohne sich zu verlieren oder zuzumachen.

• Umgang mit Ambivalenz, innerem Druck und Entscheidungsspannung
  In komplexen Systemen gibt es selten eindeutige Antworten. Wir vermitteln Techniken und Haltungen, um mit widersprüchlichen Anforderungen umzugehen, ohne ins Reagieren, Zögern oder Schönreden zu verfallen.

• Somatische Intelligenz: Führen mit Körper und Kopf
  Der Körper spürt, bevor der Kopf versteht. Wir nutzen körperbasierte Zugänge, um Intuition, innere Sicherheit und Resonanzfähigkeit zu stärken – insbesondere in Drucksituationen, Konflikten oder bei schwierigen Entscheidungen.

• Compartmentalization als Führungswerkzeug
  Führungskräfte erleben Spannungsfelder, die sich nicht auflösen lassen – z. B. zwischen Empathie und Klarheit, Nähe und Distanz, Verantwortung und Selbstschutz. Wir erarbeiten, wie man diese inneren Räume bewusst trennt, sortiert und damit handlungsfähig bleibt, ohne sich zu entkoppeln.

• Trigger, Übertragungen und eigene Muster erkennen
  Führungskräfte reflektieren, wie eigene Biografie, Prägungen und Beziehungserfahrungen unbewusst in ihre Führungsarbeit hineinwirken und wie sie damit künftig bewusster umgehen können.

• Emotionale Selbststeuerung statt Selbstoptimierung
  Es geht nicht darum, immer im Gleichgewicht zu sein, sondern zu wissen, wie man wieder dorthin findet. Wir stärken die Fähigkeit, innere Zustände wahrzunehmen, zu regulieren und bewusst einzusetzen – als Ressource für gute Führung.

Kernthemen in diesem Modul sind:

• Teams entstehen nicht von selbst
  Ein Team ist mehr als die Summe seiner Mitglieder. Führungskräfte lernen zu unterscheiden, wann sie es mit einer Gruppe, einem Arbeitsteam oder einem echten sozialen System zu tun haben und was das für die eigene Rolle bedeutet.

• Teamdiagnostik mit systemischer Brille
  Wir vermitteln, wie man Teams nicht bewertet, sondern versteht: über Spannungen, implizite Regeln, Kommunikationsmuster, Rollenverteilungen und blinde Flecken. Denn wer das Muster sieht, kann besser führen.

• Psychologische Sicherheit ermöglichen
  Teams werden nicht durch Harmonie leistungsstark, sondern durch Divergenz und mutige Kommunikation. Wir arbeiten daran, wie Führung einen Rahmen schafft, in dem Unterschiedlichkeit möglich ist. Ohne Verlust von Zielorientierung und Verantwortung.

• Von Storming zu Norming: Übergänge gestalten
  Führungskräfte lernen, was Teams in kritischen Phasen brauchen. Insbesondere beim Umgang mit Widerständen, Konflikten, Machtfragen und verdeckten Loyalitäten. Als Führungskraft unterstützen Sie mithilfe Ihres neuen Wissens rund um funktionale und dysfunktionale Bedürfnisse und Gefühle.

• Verantwortung klären, Rollen schärfen, Entscheidungen rahmen
  Gute Teams funktionieren über Klarheit bei Rollen und Verantwortlichkeiten.
  Wir zeigen, wie man Rollenklarheit, Entscheidungsprozesse und Verantwortungsbereiche im Team entwickelt, ohne in Hierarchie-Klischees zu verfallen.

• Als Führungskraft mit dem Team mitschwingen oder dazwischengehen?
  Wir reflektieren, wie Führung Teil des Systems bleibt, ohne sich vereinnahmen zu lassen.Wie viel Nähe ist produktiv? Wie viel Distanz notwendig? Und wo braucht es Intervention statt Geduld?

• Stimmigkeit und Leistung verbinden
  Wie gelingt es, ein Team so zu entwickeln, dass sowohl Beziehungsqualität als auch Performance stimmen? Wir arbeiten an der Balance zwischen psychologischer Sicherheit, Klarheit in der Führung und dem Anspruch an Ergebnisorientierung.

• Führung im Team differenziert denken
  Wer führt eigentlich was – und wen? Wir reflektieren die eigene Rolle als Führungskraft im Team, das Zusammenspiel mit informellen Führungsfiguren und wie kollektive Verantwortung gestärkt werden kann.